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脑科学是研究大脑的结构、功能及其与学习、认知、行为关系的综合性前沿科学，是现代生命科学中最具挑战性和发展前景的领域之一。我国政府高度重视脑科学研究工作，自二十世纪九十年代起，就将脑科学纳入国家科技发展战略布局。中国脑科学计划（2016—2030年）作为十五年长期规划，系统...

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祝贺郝姝颖唐晶晶老师获得脑科学教育“专业人才职业技能培训证书”

发布：2026-10-05

获得脑科学教育 “专业人才职业技能培训证书” 的意义

本证书为脑科学平台培训结业能力证明，代表完成脑科学教育相关系统课程学习，掌握脑科学育人的理论知识与实操技能，适用于家庭教育指导、青少年脑力训练、智慧导师、脑科学科普宣讲等从业场景，用于个人能力佐证、机构师资建设、业务开展。

一、对个人从业者的意义

1. 系统学习，构建专业知识体系
通过规范化培训，系统掌握脑科学基础理论、青少年大脑发育规律、“道法术器” 教育思想、数字化靶向训练、家庭教育干预、音光干预等相关知识，改变过去仅靠经验教学的模式，建立科学的育人思维，补齐理论与实操短板。
2. 个人专业身份佐证，提升职业认可度
证书是参与脑科学教育专项职业技能培训的学习凭证。在开展家庭教育指导、少年成长训练、科普讲座、课程授课时，可作为个人专业学习经历证明，提升家长、学员、合作方对本人专业能力的信任。
3. 拓宽职业发展赛道
持证人员可参与平台相关项目：担任智慧导师、开展脑科学科普宣讲、落地智慧父母课堂、智慧少年训练项目；优先参与脑科学百家讲坛、研学交流、专家沙龙等行业活动，获得同行交流、展示自我的机会。
4. 掌握落地实操工具，学以致用
培训不止学习理论，同时输出课程工具、授课逻辑、宣讲销讲逻辑、案例处理方法。把脑科学知识转化为课堂教学、家庭辅导、个案沟通的实操能力，解决实际教学、咨询工作中的现实问题。
5. 纳入平台人才库，获得更多发展机遇
考核通过持证后，可录入脑科学平台专业人才储备库，有机会承接联盟及合作基地的授课、讲座、共建项目，拓展个人业务资源与人脉。

二、对所属机构/实践基地的价值

1. 完善机构师资配置，强化团队专业形象
机构多名人员持证，证明机构拥有经过系统脑科学教育培训的师资团队，区别普通兼职老师，提升机构整体专业形象，增强家长、学校、社区合作单位的信任感。
2. 支撑基地业务开展
“人生有为实践基地”、联盟合作单位开展课程、公益讲座、训练营，持证师资是开展项目的重要人才基础，保障课程服务标准化落地。
3. 用于对外宣传展示
证书可陈列于基地，也可用于招生简章、讲师介绍、对外洽谈材料，体现机构师资经过规范化脑科学教育训练，增强市场竞争力。

三、行业与社会层面意义

1. 推动行业规范化，减少经验化、伪科学教学
引导从业者以现代脑科学为依据开展教育工作，拒绝夸大宣传，遵循青少年身心脑发展规律，促进行业从业者整体素养提升。
2. 传播科学育人理念

持证人才作为科普传播载体，向广大家庭普及科学脑认知知识，疏导家庭教育焦虑，助力科学育人、智慧少年培育事业落地。

2026年脑科学百家讲坛上，戴翔主席为两位老师颁发了证书。

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