脑科学平台十三部门会议参会心得
刘玉/文
有幸参与本次脑科学平台十三部门专题会议，认真聆听戴主席的战略分享与专业指导，并与各位专家、同仁交流学习。本次会议极大拓宽了我的行业认知与专业视野，让我更加深刻地认识到脑科学落地民生、赋能家庭教育、护航青少年身心健康成长的重大意义，也进一步坚定了我扎根一线、务实深耕、科学育人的前进方向。
本次会议让我更加清晰地认识到，脑科学发展的核心在于成果落地与实践转化，绝不能局限于理论研究与概念层面。在数字化时代背景下，青少年长期接触各类电子产品，视觉系统长期处于高负荷状态，视疲劳、视力下降等问题日益普遍。当前市面上多数护眼方式多停留在表层防护，仅关注眼部本身，却忽视了视觉神经与大脑发育之间的深层关联。眼睛是人体接收外界信息的核心通道，青少年视力问题不仅是眼部健康问题，更直接影响视知觉神经发育、大脑信息传导效率，同时与情绪状态、心理发展紧密关联。依托平台科学育人理念，以视力健康科普为切入点，系统化开展视知觉专项训练，打通视觉信息传导与神经联动通路，是推动脑科学走进家庭、落地民生、惠及青少年的高效路径。
结合多年一线青少年心理疏导与家庭教育指导实践，我发现多数孩子出现专注力薄弱、学习动力不足、情绪敏感叛逆、学习状态低迷等问题，并非单纯的学习态度与主观意愿问题，很多根源在于视知觉发育不均衡，导致大脑信息接收、筛选、解码效率偏低。传统家庭教育与校园育人多依赖经验判断，难以精准溯源孩子成长问题的核心症结，容易出现盲目说教、无效干预的情况。依托平台类脑智能检测技术，结合脑神经科学原理，能够客观、精准地分析孩子的大脑运作特征，精准定位青少年的能力优势与发展短板。以此为依据，可以有效引导家长跳出经验式育儿的固有误区，学会用脑科学读懂孩子的成长规律与行为逻辑，推动传统经验型教育向精准化、科学化、专业化教育转型。
同时，本次会议让我对青少年多感官协同培育体系有了更为系统、深刻的认知。视觉感知、听觉分辨、手眼协调、语言表达四大能力相辅相成、深度联动，依托大脑多区域神经协同运作，共同支撑青少年的学习能力、思维能力、表达能力与情绪管理能力。日常实践中，存在学习效率低下、听课状态不佳、情绪易失控等问题的青少年，普遍存在多感官协同能力不足的问题。听觉筛选能力薄弱，容易出现课堂走神、听课低效；手眼协调能力不足，易引发书写粗心、专注力涣散；语言表达能力欠缺，容易造成亲子沟通不畅、情绪积压、亲子矛盾频发。基于此，我计划将原有单一的视知觉训练模式迭代升级，构建集视觉感知训练、听觉分辨训练、手眼协调训练、语言表达训练于一体的多感官综合培育体系，全方位激活青少年脑神经联动功能，系统性提升青少年综合学习素养与身心素养。
当前，依托国家“十五五”发展规划的战略契机，在戴主席的引领与平台的全方位赋能下，平台始终坚持务实落地、实干育人的发展理念，摒弃空洞理论与形式化概念，持续推动脑科学成果普惠万千普通家庭，让科学育人真正落地民生、赋能社会。
未来，我将持续深耕青少年视力健康科普、视知觉神经发育提升、多感官协同能力培育等一线公益与落地工作。持续将通俗实用、科学有效的脑科学知识与育人方法普及给更多家庭，帮助青少年优化感知能力、激活内在学习动力、规范行为习惯，助力家长建立科学育儿体系，有效化解家庭教育痛点。我将始终坚守育人初心，脚踏实地、深耕细作，以专业能力赋能青少年身心健康成长，以实干担当助力平台脑科学教育事业高质量发展。